Pemahaman Konsep Dasar: Siswa diharapkan dapat memahami konsep dasar dari apa itu limit. Ini mencakup pemahaman bahwa limit adalah nilai yang didekati oleh suatu fungsi saat variabel masuk ke dalam nilai tertentu.

Notasi Limit: Siswa perlu memahami notasi matematis yang digunakan untuk menyatakan limit, seperti lim x → a f(x) = L. Mereka harus dapat mengidentifikasi bagaimana variabel x mendekati nilai a dan bagaimana f(x) mendekati nilai L.

Pendekatan Grafis: Memahami bagaimana limit direpresentasikan secara grafis pada grafik fungsi. Ini termasuk mengenali perilaku fungsi saat mendekati suatu titik, baik dari sebelah kiri maupun kanan.

Eksistensi Limit: Siswa perlu dapat menentukan apakah suatu limit ada atau tidak. Ini melibatkan analisis perilaku fungsi di sekitar titik yang diberikan dan menentukan apakah limit tersebut memiliki nilai yang dapat didefinisikan.

Perhitungan Limit: Siswa harus dapat menghitung limit secara analitis menggunakan berbagai teknik, seperti substitusi langsung, faktorisasi, penggunaan aturan limit, dan lainnya.

Penggunaan Limit: Memahami pentingnya limit dalam berbagai konsep matematika, seperti turunan dan integral, serta aplikasi di luar matematika dalam ilmu fisika, ekonomi, dan lainnya.

Pemahaman Konsep-Konsep Terkait: Memahami konsep-konsep terkait seperti batas tak hingga, limit tak hingga, limit yang mendekati dalam, dan sebagainya.

Kemampuan Pemecahan Masalah: Siswa diharapkan dapat menerapkan konsep-konsep limit untuk memecahkan masalah matematika yang diberikan, baik dalam konteks matematika murni maupun dalam aplikasi di berbagai bidang.